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Bibliografia » Artigos de periódicos
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2011 »
VIANA, Vivian Jaqueline L.;  BENTES, Haroldo de V.  Mídia brasileira como instrumento de racismo e interdição do negro no contexto das ações afirmativas. Revista da ABPN, v. 2, n. 4, p. 81-101, mar./ jun. 2011.
Arquivo: abpn_artigo_2011_VJLViana_HdeVBentes.pdf
LEITE, Janete Luzia. Política de cotas no Brasil: política social? Revista Katálysis, Florianópolis, v. 14, n. 1, p. 23-31, jan./jun. 2011.
Arquivo: ufsc_artigo_2011_JLLeite.pdf
VELLOSO, Jacques; CARDOSO, Claudete Batista. Um quinquênio de cotas: as chances de ingresso de negros na Universidade de Brasília. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 231, p. 221-245, maio/ago. 2011.
Arquivo: inpe_artigo_2011_JVelloso_CBCardoso.pdf
FREITAS, Marcos Antonio Braga de. O Instituto Insikiran da Universidade Federal de Roraima: trajetória das políticas para a educação superior indígena. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 577-598, set./dez. 2011.
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SOUSA, Letícia Pereira; PORTES, Écio Antônio. As propostas de políticas/ações afirmativas das universidades públicas e as políticas/ações de permanência nos ordenamentos legais. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 516-541, set./dez. 2011.
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ROSISTOLATO, Rodrigo Pereira da Rocha. Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 616-638, set./dez. 2011.
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DOEBBER, Michele Barcelos; GRISA, Gregório Durlo. Ações afirmativas: o critério racial e a experiência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 599-615, set./dez. 2011.
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PEREIRA, Sueli Menezes; ZIENTARSKI, Clarice. Políticas de ações afirmativas e pobreza no Brasil. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 493-515, set./dez. 2011.
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AGOSTINHO, Luis Otávio Vincenzi; BREGA FILHO, Vladimir. Por um olhar democrático às ações afirmativas. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 455-476, set./dez. 2011.
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MARQUES, W.; FRANCO, F. S.; SCHLINDWEIN, M. N. Universidade e movimentos sociais no Brasil: uma experiência de ação afirmativa. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 92, n. 232, p. 557-576, set./dez. 2011.
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